Что работало с нашим поколением-не проходит

Он привлекает внимание к чему-то другому.

Может быть, ребенок компенсирует что-то, что есть у него в семье.

Находясь в школе и на работе, мы не выключаемся из процессов семейной системы. Или если ребенок не чувствует себя авторитетным в учебе в классе, он может для себя выбрать «авторитетность шута».

Это вопрос того, насколько преподаватель в контакте не только с материалом, который он дает, но еще и с чувствами и проживаниями детей. Если учитель не может с этим разобраться, этим должен заниматься школьный психолог.

Читай продолжение на следующей странице