При этом Вы должны показать ребенку:
— когда начинаете хотеть в туалет («Хочется писать»)
— как Вы это делаете («Теперь я сяду на унитаз»)
— что Вы делаете («Я писаю»)
Так ребенок поймет, что прежде, чем идти и пытаться пописать, нужно самому захотеть. Это не странно: многие дети идут на горшок и пытаются пописать даже тогда, когда не хотят, и, естественно, у них ничего не получается. Они разочаровываются и больше не пытаются.